Donnerstag, 21. Mai 2015

"Künftig soll jeder Schüler ein eigenes Tablet besitzen"


"Tablet-Computer eignen sich in der Volksschule gut als Lehr- und Lerninstrument. Dieses Fazit zieht der Kanton Solothurn nach dem zweijährigen Pilotprojekt «myPad» in 14 Schulklassen.
"MyPad" habe den Unterricht bereichert und sei bei fast allen Beteiligten sehr gut angekommen, heisst es im am Donnerstag (21.5.15) veröffentlichten Schlussbericht zum neuartigen Versuch. Den Bericht verfasste die Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz im Auftrag des Kantons Solothurn."

Mittwoch, 20. Mai 2015

Smarte Geräte für smartes Lernen? Ein Interview mit Medienpädagoge Philippe Wampfler


Die Online-Zeitschrift watson veröffentlichte heute ein lesenswertes Interview mit dem Schweizer Pionier in Sachen Medienpädagogik (digitale Medien), Philippe Wampfler.
Darin lassen sich pointierte Aussagen finden wie:
«Mit dem Handy weiss die Klasse schlicht mehr als der Lehrer. Damit muss er umgehen können.» oder «Smarte Geräte gehören zur Realität. Sie aus der Schule auszuschliessen, ist ein Witz.»
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Donnerstag, 7. Mai 2015

Schulalltag mit dem iPad

Den Schulalltag mit dem iPad kann man gut mit dem "normalen" Unterrichtsalltag vergleichen. Aber anstatt mit Büchern etc. zu arbeiten, benützen wir das iPad.
Nun man kann sagen, solange man das iPad immer dabei hat, ist man für den Unterricht gut ausgerüstet. Man hat alle Arbeitsblätter und Dokumente z.B. auf Notes Plus gelagert. Daher muss man diese nur abrufen. Wenn man dies getan hat, kann der Unterricht beginnen. Je nach Fach muss man weniger oder mehr schreiben. Für das Fach Deutsch kann man sagen, dass die Tastatur eher bevorzugt wird als der iPad-Stift. Da man meist mehr schreibt, ist die Tastatur angenehmer und man ist schneller. Jedoch in Mathe, gerade wenn man Aufgaben löst, ist der iPad-Stift die bessere Wahl.

Der grösste Unterschied ist aber, dass man mit dem iPad viel mehr Möglichkeiten hat während dem Unterricht. Man kann, wenn man etwas nicht versteht, im Internet nachschauen. Ebenfalls kann man Notizen schneller aufrufen, als wenn man sie zuerst suchen müsste. Ein weiterer wichtiger Vorteil ist, dass man die gleiche Datei zur selben Zeit bearbeiten kann, wenn man eine Projektarbeit zusammen gestaltet. Zum Beispiel mithilfe der Google Drive App.
Doch kann man sagen, dass der Unterricht mit dem iPad sonst oft ähnlich ist wie der ohne iPad.